Test
Mathématiques · 3 eme 2 · 12 août 2026
Documents de l’évaluation
Sujet
L’énoncé que les élèves ont eu sous les yeux.
Exemples de correction
Facultatif — un corrigé, une copie modèle, le barème annoté.
Profil de correction
Ce que l’élève reçoit
Aucun de ces réglages n’est décoratif : ils décident du texte du bordereau et de ce qui part dans « À reprendre lundi ».
Grille d’évaluation
Évaluation par note
Le devoir découpé en points de contrôle. C’est ce découpage qui rend la correction rapide.
La grille est vide.
Découpez le devoir en points de contrôle : « pose le théorème », « justifie le parallélisme ». C’est ce découpage qui dira, à la fin, ce que la classe n’a pas compris.
Évaluation par compétences
L’autre lecture du même travail : la note dit combien, la compétence dit quoi.
Niveaux d’acquisition
- Insuffisant
- Partiel
- Satisfaisant
- Très satisfaisant
Déduits des points déjà mis en corrigeant, sur les seuils du profil (50 % et 75 %) — « très satisfaisant » vaut tout le barème de la compétence. Rien à saisir deux fois.
Aucune compétence pour l’instant.
Ajoutez-en, puis cochez quels points de contrôle les éprouvent. Le niveau de chaque élève se calculera tout seul — vous ne notez qu’une fois.